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「診断士の講義が長くて終わらない。2倍速で見ても大丈夫？」「聞き取れているのに、問題になると解けない」と悩んでいませんか。
倍速は使って構いませんが、速さは科目や周回数で固定せず、短く止めて内容を説明できるかで調整するのがおすすめです。聞き取れることと、自分で考えて解けることは分けて確認しましょう。
この記事では、速度を落とす場面、再生時間の計算、通勤中の試し方、講座選びで確認する操作を整理します。以下の倍率・時間配分は学習例であり、万人に効果があると実測した数値ではありません。
中小企業診断士の講義は何倍速がよい？まず短い区切りで試す
初めて学ぶ単元は通常速度から始め、余裕があれば一段階だけ上げてみます。すでに理解している単元の復習なら、速めで試す方法もあります。最初から全科目を2倍速にそろえる必要はありません。
目安は「言葉が耳に入ったか」ではなく、動画を止めた直後に「今の説明は何の話で、どういう条件で使うのか」を言えるかです。言い換えられない場合は、該当箇所だけ速度を戻して確認します。
私は2025年にアガルートの一次試験対策パックを受講し、通勤中には倍速視聴も利用していました。その年は4科目に合格しましたが、講義を優先し、問題演習の開始が遅れたことは反省点です。倍速だけで成果が出たとは考えていません。
視聴が進んでいると安心しやすい一方、演習が後回しになることがあります。「今日は動画を何本見たか」に加えて、「見た内容を使って一問考えたか」も残すと、学習の偏りに気づきやすくなります。
再生時間が半分でも、勉強時間が半分になるわけではない
停止や巻き戻しがなければ、再生時間は「元の動画時間÷再生倍率」で計算できます。60分の動画なら次のとおりです。これは算数上の試算で、講座ごとに選べる倍率は異なります。
| 再生倍率 | 60分動画の再生時間 |
|---|---|
| 1.0倍 | 60分 |
| 1.2倍 | 50分 |
| 1.5倍 | 40分 |
| 2.0倍 | 30分 |
たとえば2倍速で30分再生しても、途中で15分止め、見直しに10分、確認問題に15分使えば、学習の実時間は合計70分です。通常速度より悪いという意味ではなく、再生だけで予定を埋めると復習の時間が足りなくなるということです。
記録するなら「動画の元の長さ」と「実際に机やスマホに向かった時間」を区別します。60分動画を30分で再生した日は、視聴の実時間は30分です。動画60分と視聴30分を足して90分にしないようにしましょう。
速度を上げて空いた時間をすべて次の動画に使うより、まず一問確認する枠を取ります。速く見終えることを目標にすると、理解が怪しい部分まで流してしまいやすいためです。
速度を落とす場面を、科目ごとに決めておく
財務・会計：式が変わるところで一時停止する
計算問題では、講師が式を変形する速度についていけても、自分で同じ式を書けるとは限りません。初めての公式は、数字を当てはめる前に止めて「この数字は何を表すか」を確かめます。
例として損益分岐点なら、固定費・変動費・売上高がどれかを自分で見分けます。説明を聞いて正解を写すだけになっていたら、速度を戻すか、一時停止して途中式を書きましょう。計算済みの答案を見ずに再現できるかが確認になります。
経済学：グラフが動く理由を言えるか確認する
グラフを見ながら「右へ動く」と聞き取れても、何の条件が変わったかが抜けることがあります。軸、変化した条件、動いた曲線を順に説明してみてください。
たとえば需要の説明なら、価格の変化による同じ曲線上の動きと、所得などの変化による曲線自体の移動を区別します。画面を止めても区別できなければ、同じ箇所を速いまま何度も流すより、テキストの図と照合するほうが取り組みやすくなります。
法務・企業経営理論：条件の言葉を落としていないかを見る
文章中心の科目でも、いつでも高速でよいわけではありません。「原則」「ただし」「必ずしも」といった条件を聞き落とすと、意味が変わります。初めての用語や例外の説明では、速度を落とす候補にしてください。
復習で、用語と条件をすでに説明できる部分は速めに確認して構いません。講師の具体例だけ覚えていて、別の場面では判断できないときは、例が示す共通点まで戻って整理します。
通勤中に試す「短く見る→説明する→一問確認」
次の手順は、まとまった勉強時間を取りにくい日の提案です。一回で長い講義を終えるより、説明が一段落するところで区切ります。
- 最初に、見終わったら確認する問いを一つ決める。
- 短い範囲を視聴し、説明の切れ目で一時停止する。
- 画面から目を離し、用語や考え方を一言で説明する。
- 同じ範囲の一問を考え、理由が曖昧なら該当箇所だけ見直す。
たとえば行きの電車で用語を学んだら、帰りにその意味を思い出します。計算や図を描く確認は自宅へ回して構いません。混んだ車内で一時停止の操作まで難しい日は、新しい難所より、すでに学んだ範囲の確認に切り替えましょう。
通勤中に講義と演習をどう配分するかは、こちらで車内の状況別に整理しています。倍速の調整と合わせて、机が必要な作業を分けたい方に向いています。
計画どおりに見られない日があっても、翌日に倍速で全部取り戻そうとする必要はありません。理解できていない箇所を一つ確かめるところから再開します。
倍速で分からないときは、原因を分ける
何度も巻き戻しているなら、まず一度通常速度に戻してください。それでも難しい場合は、速度以外の原因があるかもしれません。
- 音は聞こえるが用語が分からない：基本テキストで意味を確認する。
- 説明の途中から分からない：最後に分かった箇所まで戻り、前提を確かめる。
- 理解できるが翌日忘れる：視聴直後だけでなく、日を空けて思い出す機会を作る。
- 字幕や小さな図を追えない：画面サイズや、紙教材との併用を見直す。
分からない部分を一つ決めずに最初から再生し続けると、知っている説明にも時間を使います。「公式の意味」「例外の条件」など、確認したい箇所を絞って戻りましょう。
疲れが強い日に普段の倍率を守る必要もありません。低速で同じ説明を流し続けるより、短い復習だけで切り上げ、集中できる時間に難所を扱う選択もあります。
アガルートを検討するなら、速度より操作と説明の相性を試す
アガルートの公式マイページ案内には、0.4・0.6・0.8・1.0・1.2・1.4・1.6・1.8・2.0倍の9段階が掲載されています。前の計算表の1.5倍は一般的な試算で、この案内にある設定値ではありません。
公式アプリ「AGAROOT Learning」では、倍速再生と講義動画のダウンロードが案内されています。ただし、ブラウザとアプリの操作を同一と決めつけず、実際に使う端末で確認してください。
出典：アガルート公式・講座の視聴方法／公式アプリの案内（2026年11月8日確認）
購入前にサンプルを試すなら、まず通常速度で説明が理解しやすいかを見ます。その後、利用できる範囲で速度変更・一時停止・該当箇所への戻りやすさを確認しましょう。最高倍率が高いことだけで講座の優劣を決める必要はありません。
講義とテキストを行き来して疑問を解消できそうなら、アガルートは検討候補になります。今の教材で理解でき、必要なのが演習の時間だけなら、講座を追加購入せず学習配分を変える方法もあります。
私の受講時の良かった点と注意点は、体験談でまとめています。倍速の使いやすさだけでなく、自分の勉強の進め方に合うかを確認する材料にしてください。
当時の経験と現在の商品仕様は分けて読んでください。候補に残ったら、公式ページでサンプル講義・教材と購入予定のコースを照合できます。
今日の講義一本で、速度を決め直してみよう
次に見る講義では、いつもの倍率をいったん外し、短い区切りで説明できるかを確かめてみてください。説明できれば続け、言葉が抜けるなら速度を戻し、前提が分からなければ教材に戻ります。
倍速で空いた時間を、理解の確認に回す。再生時間の短縮と、問題を解く練習を一緒に計画すれば、「見終わったのに使えない」を見つけやすくなります。
